寿命心理学

皮亚杰的理论与行为主义模型相反，因为他认为，通过观察，儿童根据自己的经验和先验知识，“构建”自己对世界的理解。皮亚杰认为，这种学习方式比老师或看护者的指导更有影响力。最新雷竞技app苹果版资讯

*寿命发展是研究行为的增长、变化和稳定模式的领域。(从子宫到坟墓)

皮亚杰认为儿童是活跃的思考者。他认识到心灵的发展经历了一系列不可逆转的阶段。他还承认，孩子成熟的大脑会建立模式，不断地吸收和适应周围的世界。皮亚杰的认知发展理论分为四个阶段:感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。感觉运动阶段发生在出生到两岁左右。在这个阶段，婴儿通过感知和互动来了解周围的世界最新雷竞技app苹果版资讯。也正是在这个阶段，物体永恒的观念发展起来，也就是说，意识到事物即使没有被观察到，也会继续存在。在我的个人生活中，我确信在我发展的这个阶段，我会喜欢躲猫猫，因为如果我没有看到它，在我发展的头脑中，它根本就不存在。第二阶段，术前阶段，从2岁持续到7岁

感觉运动阶段的婴儿通过感觉和运动活动来发展他们的图式。接下来是前运算阶段，孩子们开始用词语象征性地思考，来代表概念。下一个具体的操作阶段，孩子们表现出许多重要的思维技能，比如逻辑思维能力。最后，形式操作阶段青少年通过抽象和假设性思维来制定他们的操作。皮亚杰的理论提供了丰富而深刻的视角，因此它仍然是当代的中心因素

皮亚杰认知发展的第一个阶段是感觉运动阶段，从出生开始，一直持续到18个月到两岁。这个阶段是使用运动活动而不使用符号，所以说到这个阶段是基于身体的互动和经验和知识是非常有限的。婴儿无法预测反应，因此必须不断实验，并通过试错学习(Zhou & Brown, 2015)。最新雷竞技app苹果版资讯一个很好的例子包括摇晃拨浪鼓或把东西放进嘴里。随着婴儿的活动能力增强，他们认知能力的发展也会增强，并开始早期语言发展。在7到9个月大时，物体表现也会出现，这表明记忆正在发育。

奥普拉·盖尔·温弗瑞是美国媒体所有者、脱口秀主持人、演员、制片人和慈善家。温弗瑞最著名的脱口秀节目是她的脱口秀节目《奥普拉脱口秀》，该节目屡获殊荣，是历史上收视率最高的脱口秀节目，并在全国范围内播出。根据一些评估，她也是世界上最有影响力的女性。(Henry, 2007)。在这篇文章中，我们将详细讨论她的性格，她的遗传和她的环境，以及它们是如何在奥普拉·温弗瑞的生活和心理发展中发挥至关重要的作用。

例如，有一半的儿童在6个月大的时候就可以在没有支撑的情况下坐着，而大多数儿童(90%)可以坐7个半月。这意味着，为了获得准确的数据，我们需要多次观察这些孩子，以了解他们的成长情况。

今年秋天我参加的寿命心理学课程对我的身体、认知、社交和情感都有很多影响。我在这门课上学到的知识一定会成为我未来职业生涯最新雷竞技app苹果版资讯的宝贵财富。

根据皮亚杰的认知发展理论，它指出，随着大脑的成熟，所有儿童都会经历特定的阶段。它还指出，这些阶段在所有儿童中按照固定的顺序完成，根据他们的年龄范围(阿瑟顿)。”换句话说，我们不能指望一个两个月大的婴儿能像一个五岁的孩子那样解决简单的数学问题。皮亚杰将儿童的发展分为四个阶段，根据他们的年龄分组，在这四个阶段中，儿童与人以及他们的环境相互作用。感觉运动阶段(出生到2岁)儿童用他们的感官探索他们的环境。在这个阶段，孩子们学习如何控制物体，尽管他们无法理解这些最新雷竞技app苹果版资讯物体如果不在他们的视野内仍然存在。前运算阶段(2岁至7岁)的孩子不能看到自己以外的其他人的观点。换句话说，如果把等量的水倒进一个短的宽的杯子里，然后再倒进一个高的薄的杯子里，孩子会觉得高的杯子里有更多的水，因为它的高度。具体操作阶段(7岁至12岁)孩子开始有逻辑地思考，但只有在实际的帮助下。皮亚杰认知理论的最后一个阶段是形式运算阶段(12岁至成年)，儿童在这个阶段发展出抽象思维，并开始在头脑中进行逻辑思考(皮亚杰)。

在从出生到1岁的口腔阶段，婴儿的主要互动来源是通过嘴，所以扎根和吸吮反射尤其重要。口腔对于进食至关重要，婴儿通过品尝和吮吸等令人满意的活动从口腔刺激中获得快乐。因为婴儿完全依赖于

Jean Piaget，瑞士心理学家(Presnell, 1999)，以他的认知发展理论而闻名。他的理论集中于儿童整个童年时期的智力发展。他发现孩子和成年人的思维方式从根本上是不同的。他认为婴儿生来就有“反射能力”。这些反射帮助婴儿适应环境(Huitt, 2003)。在皮亚杰的理论中有四个阶段，包括感觉运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。在第一阶段，成就是形成一个对象的心理表征，并且

在此期间，婴儿处于埃里克森信任与不信任的发展阶段(James, Nelson， & Ashwill, 2013)。父母(和看护者)给予孩子养育和关爱。如果孩子得到照顾，并相信他或她会得到照顾，信任就建立了。这使孩子能够继续与他人建立爱、信任的关系。相反，如果孩子没有得到必要的培养或依恋，那么他或她就会对他人产生不信任。

从皮亚杰那里，我们了解到儿童与成人学习方式不同，因为他们还没有将信息相互联系所需的最新雷竞技app苹果版资讯经验和互动。他们不仅通过活动和感官体验来发展，而且还通过与成年人和同龄人的互动来学习，通过提问和谈论事件、经历和想法来学习。最新雷竞技app苹果版资讯例如，婴儿只有通过经历和信任关系，才能学习客体持久性的抽象概念。最新雷竞技app苹果版资讯从皮亚杰那里，我们了解到儿童与成人学习方式不同，因为他们还没有将信息相互联系所需的最新雷竞技app苹果版资讯经验和互动。他们不仅可以通过活动和感官体验来发展，还可以从中学习最新雷竞技app苹果版资讯

在第一阶段，或感觉运动阶段(出生到两岁)，知识主要是通过感觉印象和运动活动获得的。通过这两种学习模式，分别体验和结合体验，婴儿逐渐学会控最新雷竞技app苹果版资讯制自己的身体和外部世界的物体。在皮亚杰事业的末期，他提出了一个观点，即行动实际上是知识的主要来源，而感知和语言是次要的角色。他声称，行动不是随机的，而是有组织的，以及逻辑。然而，从出生到四个月的婴儿无法思考，无法将自己与他人或环境区分开来。对婴儿来说，事物只有在洞察时才存在

皮亚杰发展理论的第一个阶段是感觉运动阶段，通常发生在0到2岁的儿童身上。在这个阶段，思想是通过与环境直接的物理相互作用发展起来的。这一阶段的三个主要认知飞跃是早期计划的发展、目标导向行为的发展和客体永存性的发展。在早期阶段，婴儿只意识到他们眼前的东西。他们专注于他们所做的