依恋理论的理论

本文将首先解释的不同发展阶段,与年轻人社会早期的生活,与谢弗的例子和爱默生的依恋阶段理论。接下来这篇文章将评估附件的理论之间的儿童和他们的父母/监护人,评估鲍比的依恋理论,并使用示例从弗洛伊德的“橱柜爱理论”和行为和精神分析的观点相比,鲍比。接下来就看看任何改变个人的因素在附件,看恐惧和焦虑中发挥作用在分离从主要负责照顾孩子们。之后,这篇文章将对鲍比

约翰•鲍比是一个精神分析学家,发展自己的知识和理解理论的附件。鲍比相信孩子出生编程形成附件这将帮助他们生存;这就是所谓的进化的附件。鲍比相信所有的附件都是本能的,他说,附件所示当孩子感到威胁的条件下,如:分离,恐惧和不安全感。在1969年和1988年鲍比表明,害怕陌生人是一个重要的生存机制;他说,婴儿显示自然的行为,如:哭,笑,微笑和爬行,这确保婴儿与母亲密切接触的感觉。

依恋理论是一个概念,探讨了附件就直接发展的重要性。“这是一个深刻而持久的情感纽带,连接一个人到另一个跨越时间和空间”(鲍比,1969;麦克劳德,2009)。它是在第一年内发展的关系他们和他们的照顾者之间的婴儿的生命。理论也涉及到质量的附件所示婴儿的行为(Rieser-Danner, 2016)。依恋理论表明,婴儿需要密切的培养关系和他们的照顾者为了有一个健康的关系。缺乏照顾者的反应

先从依恋理论开始,每个人都应该了解附件。根据附件意味着一个孩子和照顾者之间的融洽,反之亦然。依恋理论是理论,描述了人类之间的长期的人际关系。此外,它可以被定义为父母和孩子之间的亲密关系,以及后来在同行和浪漫关系(Ng Metzger Erdman, 85)。它生成一个特定的事实,人类如何反应时受伤的关系,与所爱的人分离和感知一种威胁。基本上是安全的,不安全的两种主要类型的依恋。安全附件是母亲和父亲的附件供他们的孩子在这段时间里表明他或她的压力和重建连接(Ng Metzger Erdman, 87)。不安全依恋是附件,父母不经常联系他们的孩子或他们忽略孩子建了一个失败的情感交流(Ng Metzger Erdman, 87)。同样,它可能是重复从一代到另一个,直到没有恢复。然而,由于依恋理论,对儿童很重要知道它还有几个情绪对孩子的影响当父母离开去另一个县由于他们之间的连接或债券。

因为婴儿的依恋理论提供了一个基本框架的发展从子宫到坟墓,这个研究可以用来描述特定行为,一个人可能会从童年在成年。回族在草原

约翰•鲍比的支柱依恋理论在这篇文章将讨论解释和评估的依恋理论的关键。健康和幸福是由四个因素组成的“身体、智力、情感和社会”(琼斯,2016),也将文章中讨论。附件的定义是“一种附加或存在的状态。(字典,1400)这将显示在任务,使用理论分析的意义。共享的长处和弱点在某些理论家将帮助这个任务结束。

鲍比的依恋理论是一个理论,指的是与他们共同相互关系,婴儿的经验和发展主要照顾者(鲍比,1982)。不支持这一理论的研究在不同的风景。然而,尽管依恋理论开始作为一个倡议,临床应用到日常临床成人心理健康的理解背后的并发症有写红色的当前可用的研究。我相信这个理论可以提供有价值的见解都公认的发展自然发展的精神疾病以及治疗成人的关系。我的职位概述(一)依恋理论的应用多样化的精神疾病

EFT是基于附件的研究理论,表明夫妻有强烈需要保持联系(债券)。因此,结合是非常重要的在婚姻关系中,如果债券正在消失,然后压力和消极的循环模式开始出现。因此,EFT的目标是支持夫妇走过一个愈合的过程(克服消极的模式,再次重建连接,并增强债券)(戈登伯格斯坦顿,&戈登堡,2017)。的评估由治疗师很明显,Tam和丽莎没有什么需要管理或解决冲突没有它升级为别的东西。因此,它们之间的结合是消失了,它变得紧张和不安,他们和他们的孩子。因为吉米和艾玛即使看不到父母战或不同意公开,但他们可以感知父母之间的断开,感到紧张当他们两人在家里。更是如此,因为出现的消极模式由于缺乏安全的依恋关系,没有更多的这对夫妇之间的相互作用,彼此需要没有得到满足。从概念化,并决定什么治疗计划目标或应该关注治疗师将使用循序渐进的治疗手册由约翰逊和格林伯格(1995)中引用(戈登堡et al ., 2017)的治疗过程:

依恋理论是心理学、行为学的进化理论,给出了一个描述性和解释性框架理解人类之间的人际关系。由约翰•鲍比,这一理论的重要原则是,一个婴儿需要开发一个与至少一个主要照顾者社会和情绪发展进步。

本文将着眼于依恋理论的发展从鲍比的时间和许多理论提出了确定最佳描述附件。依恋理论突出了附件的重要性,特别是母亲和婴儿之间关于婴儿个人发展,无论是生理上还是心理上。鲍比将附件描述为“人类之间的持久的心理联系”(鲍比,1969年,p.194)。鲍比的依恋理论表明,母亲和婴儿有一个生物需要接触,只会有一个主要附件用婴儿(鲍比,1968,1988)。

从第一章的理论,我选择是依恋理论。由约翰•鲍比,依恋理论是发展心理学中的一个概念问题的重要性“附件”关于个人发展。州,一个人的能力形成一个情感和身体“附件”另一个人给人一种稳定和承担风险的必要手段,分支出来,作为一个人格成长和发展。鲍比的依恋理论的主要观点是“分离焦虑是有经验的依恋行为被激活,不能终止,除非恢复聚会”(鲍比1969)。“他们也有困难,维护别人的痛苦之间的边界和自己的“(Weinfield Sroufe 1999),他们尽一切可能防止分离。鲍比有四个假设:“婴幼儿早期发展与个人情感关系在生活中,一个孩子的方式是在生命的早期治疗有一个主要的因素,他们的未来关系和他们的人格形成,依恋行为可以形成一个“内部工作模式”,引导孩子的想法,感受和期望结果他人的反应,对自己的行为,很难改变依恋行为但并非不可能”2003(绿色)。也有五个不同的附件样式,安全,逃避型的,矛盾的,杂乱,无功。安全的依恋风格的人

依恋理论的发展和其优势和局限性英语精神病学家约翰•鲍比是一个领导和有影响力的人物在社会改革的历史。他的作品影响了社会工作的政策和立法有关儿童精神病学和心理学。

B1 / A2 / *约翰一书鲍比的依恋理论是一个积极的方面转变的孩子可能会获得安全附件与关键员工使他们彼此紧密合作,这就使得孩子更舒适与任何支持他们获得在整个过程中,然而孩子可能变得过于依附于他们的关键员工和可能面临的问题后,《纽约时报》来为他们单独因此是很重要的对于孩子花时间与其他的员工。孩子可以被附加到其他从业人员比他们的关键工人所以沟通都是很重要的,以确保关键工人知道孩子的一切,继续跟踪与任何文件必须完整的儿童和跟踪孩子的进步和发展。我认为鲍比依恋理论是重要的在这个转型当孩子进入保健需求安全的依恋父母的依恋的人将会被破坏,孩子需要有人支持这个年龄的孩子尤其如此。孩子可以让他们培养一个附件护理员不过这也可能是困难的,如果孩子在临时寄养,从护理,这可能导致孩子痛苦的附件已经被中断。鲍比的理论有许多批评,其中一个是鲍比相信“鲍比建议孩子只能最初形式

在生命的最初几个月,孩子的行为的唯一目的是为了生存。往往,这导致行动,减少伤害的风险,增加长寿的机会。这些行为,一些人认为,最具影响力的是依恋行为。“依恋行为是任何形式的行为,导致一个人达到或保持接近其他明确确定个人被设计为能够更好地应对世界”(鲍比,1982)。因此,孩子们会努力保持接近他们的主要照顾者的保护下。根据韦伯斯特,“通过与主要照顾者的互动,孩子发展的期望和理解的工作关系。这些心理表征的关系成为内化的程度影响感情,思想和行为自动和无意识”(1999年,六年级)。此外,确定个人的反应中扮演重要的角色在孩子的感知外面的世界。如果照顾者回应孩子的需要关心和保护的方式,孩子会感到安全和舒适的在他或她的环境。另一方面,如果照顾者往往是情感和/或物理上不可用,孩子很有可能

玛丽·d·索尔特安斯沃思,一个20世纪的卓越的发展心理学家,死于3月21日,1999年,在弗吉尼亚州的夏洛茨维尔。她依恋理论概念和经验贡献导致突破性变化心理学家如何看待一个婴儿及其照顾者之间的联系,通过扩展,关闭所有年龄段的人际关系。她出生在格兰岱尔市,俄亥俄州,在1913年。她的大女儿查尔斯和玛丽索尔特。当她四岁的时候,她的父亲是一个成功的商人必须搬到多伦多安大略省,加拿大。玛丽安斯沃思花了他大部分的童年和成年初期在多伦多,她获得了心理学学士学位,1935年她的Ph值。